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现代信息技术与多媒体已经广泛深入地应用于教育教学实践之中。运用多媒体技术教学，其优点是显而易见的。

传统的英语教学通常以黑板和教科书为辅助平台，教师必须花费较多的时间和精力进行必要的说明和解释，这就会占用大量的课内时间，导致教学节奏难以加快，也难以扩大教学内容。而多媒体技术的画面和声音能快速传递大量的语言消息，节省很多时间。

多媒体的运用主要以课件方式呈现，而课件的制作需要花费大量的精力，大部分的老师都只停留在使用PowerPoint软件上。即使是这种最简单的课件制作软件，要做到与教学内容和教学目标很好的结合在一起也是很不容易的。这也决定了教师在平时的课堂教学中对多媒体无法充分利用，要么不用，要么只用些播放声音、文字展示等简单的功能，这对先进的多媒体设备是一个不小的浪费。

适度使用多媒体技术。在英语课堂上使用多媒体技术可以达到活跃课堂气氛的作用。但如果教师过度使用，而不是点到为止，就会使学生产生视觉等欣赏疲劳，那么多媒体技术的使用就失去了它原有的意义和作用，甚至会妨碍正常教学。

与传统教学方法和其他媒体有机结合。多媒体的优势不是以否定传统教学方法和其他媒体的作用为前提的，他的出现并不能否定后者在教学中的独特作用。传统教学方法和其他媒体各自有其适用范围，而且在某些功能上具有不可替代性，因此，只有实现多媒体技术和传统教学方法、其他媒体的有机结合，才能取得最好的教学成效。

在现今英语教学要求日益提升，提高教学有效性至关重要。而多媒体技术在英语课堂教学中，突破了传统英语教学的一些难点，提高了英语课堂教学效率。同时，我们也要正确认识多媒体在英语课堂教学中的适用性，加强二者的科学整合，把握好多媒体这把“双刃剑”，充分发挥多媒体技术的教学优势，让学生学有所得。我们在实践中还要及时发现问题并积极改进，不断探索新的教学方法和教学模式，切实提高英语课堂教学有效性。