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儋州市2018年中小学幼儿园教师网络研修项目总结

中学数学一班坊主            邓艳群

2018年12月，我有幸担任了儋州市中小学幼儿园教师网络研修项目中学数学一班坊主。通过一个多月的学习，在担任坊主工作期间，我认真负责，热情周到的组织和引导全班的老师开展网上学习和网上交流活动，按质按量的完成辅导教师的各种工作。在培训结束之际，我把这段时间的工作总结如下:

一学习情况介绍

在这次儋州市中小学幼儿园教师培训中，我所担任的中学数学一班一共有学员88名，刚开始的时候，有很多学员没有按时参加学习，完成作业也没有那么积极，学员的合格率不是那么高。但是经过我的各种工作，在培训结束的时候，数学一班的学员成绩合格率为100%，其中80分以上的有56个，90以上的有29。全体学员成绩都合格，大部分学员都取得了可喜的成绩。

二通过电话，短信等方式积极组织学员及时开展学习

在接手培训的时候，还有很多学员没有开始学习，于是我就发信息和打电话一个，一个通知，效果很明显，经过通知后，所有人都开始认真的学习网络课程。也按时完成了研讨交流，发帖回帖，和研修日记等作业。学员的积极性有了显著的提高。特别是有很多学员，学习有很高的热情，不仅认真参网络课程的学习，还积极的回复帖子，和同行们进行研讨交流。

三认真批改作业

按照网络研修的要求，我按时布置作业。并且对学员提交的研修日记，个人教学故事，课程作业一个一个进行批改，对优秀的学员作业进行推优。有的学员没有按时交作业的，就发信息，要求学员按时交作业。所以班级里的学员很多都能按时完成作业，并且得分很高，让培训取得喜人的成果。

四  有效的组织研讨

有人说你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后，我们还是一个苹果。但是你有一种思想，我有一种思想交换之后就有两种思想。所以交流研讨是很重要的学习形式，它让我们博采众家之长，学习别人的优秀成果，还让老师们有效促进了情感。在本次网络研修中，根据网络学习的内容，参考我们老师的实际需求，我总共发起了十次研讨交流，都取得了很好的交流效果。

五  认真编辑班级简报

班级简报反映一个班级学习的基本情况，有学情分析，优秀成果展示等内容。每一期的班级简报，我都认真编写，从内容到形式，从排版到布局，都花了全部精力投入。让学员们从班级简报里学到有用的东西，达到表扬优秀学员，激励还没有达标学员的目的。

六 我的反思

本次网络研修培训中，我也有些地方做得不足，比如不能跟所有的老师一对一的交流讨论，不能对所有评论进行回复，但是通过这次网络研修的坊主工作，我也收获颇多，通过批改老师的作业，让我了解到老师们很多的奇思妙想，也开阔了我的视野，更新了我的理念。感谢培训组织的老师们，给我这次做坊主的机会。