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刚开始从教时，黑板字写得很差，虽然刚开始学生没敢说什么，但是从学生的表情，可以看出，是很嫌弃的。身为一个语文教师却没有一手好字，上语文课终究还是缺少点什么。

于是我就开始练习黑板字，而且不写潦草的字，工工整整的写正楷，在黑板上工工整整板书时，就会发现学生的表情开始不一样了，有了羡慕、崇拜。后来我渐渐发现，学生的字也在慢慢的模仿我的字迹，特别是在默写的时候，他们开始注意自己的书写的规范，点、勾、撇、捺，同桌之间都很重视，也对对方提出了很高的要求。

就这样，学生督促着我进步，我也带动学生共同进步。