传统文化是历史沉淀下来的精华，中华优秀传统文化热逐渐成为中华民族伟大复兴的一个重要表征。优秀的传统文化走进校园是民族智慧和情感的传承和发扬。在学生人生观、价值观和文化观初步形成的中学阶段，语文学科教学融入传统文化的教育，会让学生增加对祖国优秀文化的认同感和自豪感。语文教师肩负着传承中华民族优秀文化的责任，要提高教学水平，积极优化教学方式，培养学生正确的价值观和学习习惯，提高道德修养，帮助学生形成更为完善的人格品德。培养高素质人才是每个教师的天职，我国悠久的历史和优秀的传统文化为高素质人才的成长提供了保障。中国传统文化涵盖广泛，博大精深，不仅包括语言文字、文学艺术，还包括道德价值、风俗礼仪，等等。

中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋等；传统节日；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。博大精深的中华文化承载着华夏民族五千年的古老文明,而我们了解中华文化的重要渠道之一，就是通过学习语文。学习语文,可以使我们获取蕴藏在母语中的知识精华,热爱沉淀在母语中的民族情感、民族文化和民族精神,提高学生的语文学科核心修养。要培养学生的核心素养，首先要研究课标、考纲、教材及学情。其次要挖掘语文教材，学习传统文化。第三要阅读经典，走进传统文化。第四、要开展活动,营造文化氛围。利用研究性学习、综合学习、举办语文学科节等活动开展语言实践。我校语文组经多年的实践，设计了符合各年级学生特点的学科活动，如初一年级汉字书写比赛；初二年级古诗文朗读比赛；初三年级中国古代文化常识竞赛；高一年级辩论会；高二年级演讲比赛；高三年级古代诗文名句名篇默写比赛等。通过这些活动，不仅扩大了学生的视野，而且加深了同学们对中国传统文化的了解，激发了学生学习传统文化的兴趣。