发布者：胡珊珊 所属单位：东方市第二思源实验 发布时间：2018-12-30 浏览数( -) 【举报】
2018年东方市中学教师新课程新课标新教程暨教学常规能力提升远程培训项目
研修总结
初中语文2班 胡珊珊
接受此项目的辅导老师这一任务时，既知道辅导老师的任务重大，又因为是第一次参与，
我感觉很忐忑与惶恐。于是，我认真的研读坊主考核方案，向我校曾经担任过坊主的老师请教，在对基本的要求和操作流程等有了一定的了解后，我开始了辅导老师的工作。一个月的时间，如白驹过隙班匆匆流逝，转眼，此项活动就要画上句号了。现将工作总结如下：
（一）学习情况
截止2018年12月30日，2018年东方市中学教师新课程新课标新教程暨教学常规能力提升远程培训项目初中语文2班58人，除1人调离工作岗位，其余教师全部登录培训，登训率为100%。成绩全部合格，合格率为100%。提交作业112篇。研修日志提交83篇，研讨交流主题数为218个。
从数据看：（1）培训效果较好。此次培训学习的课程，贴近教学实际、贴近课堂、内容符合教师的需求，讲授精彩，且具有针对性、实用性和前瞻性。此次培训，能给教师带来心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。
（2）学员学习欲望较强，学习较积极，乐意大家一起研讨教育教学问题，并积极完成作业。
（3）教师参与质量有待提高。虽然老师们积极参加培训，但作业质量有待提高，部分作业有抄袭现象。大家围绕一个研修主题进行深入研讨的能力有待加强。
（二）工作感受。
（1）累并快乐着。
第一次以辅导老师的身份接触国培，发现担任国培的辅导老师，其实是很累的。白天上班，一堆的工作干不完。回到家，打开电脑：布置作业、发布研讨主题、批阅作业、回帖、推荐优秀作业、统计数据……看见有些老师拖后，还要想办法联系该老师，督促他们学习，真的是累啊。
但是，当你想起五十八位老师，在你的组织下，积极钻研教育教学时；当你看到在你的督促下，学员分数在不断提高时；当你听到电话另一头，诚恳的“谢谢”时，你会感受着身为辅导老师的快乐。
（2）辅导，也是一种学习。
一个月来的学习，我发现，与其说我是辅导老师，不如说，我是学习的更大受益者。
我会被老师们写的一篇篇教学故事而感动，我感悟到：有智慧的教育，可能会成为学生成长的支点，给学生带来创造世界的无限潜能与勇气。抛出一个问题，引来学员们从不同角度带来的多个实施策略，为我的教育教学之路，打开一扇冠名之门，让我更自信的向前，努力探索。
(3) 加强学习，提高素质。
作为辅导教师，要想辅导他人，自身必须要有较强的专业素养和业务能力。这就逼迫着我不断地加强学习。观看名师的讲座、阅读相关书籍，对提出的每一个问题、布置的每一个作业、有明确的思考和评价标准。一个月来的工作，我发现自己的素质也在提高。
此次培训即将结束了，但学习的脚步才刚刚开始，在今后的教育教学工作中，我将汲取专家的精华，反思自己的教学，与东方市的语文同仁们一起努力学习，让我们的教育水平和教学能力更上新台阶！