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我们当前的教育，可以说在相当大程度上是赤裸裸的“功利化教育”。孩子们从幼儿园开始，就戴上了“枷锁”：数学语文英语科科皆上，乐器绘画棋艺门门都学。一个个天真无邪的孩子在模式化的教育中变成了流水线下来的产物，失去的却是作为人最本质的欢乐。记得龙应台在她的文章中说过，德国的孩子在幼儿园就是玩，台湾的孩子如同上小学。我们的教育看似开发了智力，掌握了知识，一个个“乖巧聪明”，但对自然之美、生命之美、艺术之美却没有体验、感悟、实践，没有善感的心、好奇的眼、求索的问，因而越到后来，学生对学习就变得越厌烦，以致鲜活的文字难以触动他们，动人的文章不能感化他们，文学在他们眼里没有魅力，长大后也只会追求功利化的东西如分数、好工作、高工资等等。

这个时代就是浮躁的，对利益的追逐使得我们丧失了很多东西。但是作为一名教师，要敢于逆流而上，“虽千万人吾往矣”，在自己的教学中注入美的教育，注入人性的美，使得孩子们能拥有丰富而强大的内心世界。