作业标题:研修作业提交要求 作业周期 : 2019-03-12 — 2019-03-31
发布范围:全员
作业要求: 从以下一、二两个题目中,任选一题完成。 一、认真观看培训课程,并结合您的实际教学,谈一谈,你认为有效学习活动设计应考虑哪些因素。 二、认真学习及实践关于“思维导图”的相关内容,完成以下任务: 1.在你所教的学科中,哪些知识点可以做成思维导图呢? 2.结合自己所教学科,绘制一份思维导图进行提交。实践于课堂教学后,写出实践后的反思。 研修作业提交注意事项: 1.参训学员认真学习并理解、实践培训课程,结合自己的实际工作,完成研修作业。 2.研修作业由学员提交后,需要辅导教师批阅及时进行批阅,否则影响学员的成绩。 3.学员提交作业务必保证原创,杜绝抄袭。请辅导教师严格把关。 4.作业需在截止日期之前提交,逾期无法提交。辅导教师请在培训考核周期内完成作业批阅。
发布者:教务管理专员
提交者:学员李碧洁 所属单位:北戴河区第二中学 提交时间: 2019-03-27 19:30:00 浏览数( 0 ) 【举报】
一、立足学情
课程设计必须符合学生认知的基本规律和身心发展特点。教师要根据教材设定的不同教学内容特点,考虑知识学习与学生能力与知识储备的水平。
1、从学生体验出发,例如地理教学讲到中国季风气候可以让学生谈谈一年四季的感受,从感知出发,分析缘由。
2、从学生的兴趣出发, 选取社会生活中能够引发学生学习兴趣、有意义的人或事出发。例如,地理教学中讲授《中国的气候》一课时,可以用四川人喜欢吃辣,东北人喜欢吃乱炖,广东人喜欢煲汤等引入课题。
3、从学生的个性出发。
二、教学设计走进生活,抓住兴奋点
三、对教学资源准确、灵活应用