发布者：林清 发布时间：2019-01-10 浏览数( -) 【举报】
第一次接触远程教育的研修为我打开的对外的眼界。在本次学习活动中，我受益良多，不仅学习到了专业知识，从而还有机会认识那么多优秀的老师，并从这些优秀的老师身上获取了很多有益的教学观并应用到现有的教学生活中。
在研修过程中，我认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的一些疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了较大的提升。
对我在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面的技能也做了一些精细过滤，丰富了我的教学经验,为今后从事教学工作，做了更好的铺垫。
另外网络研修不仅借助于积累了巨大课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识”，是我们众多一线教师的心里话。而且网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦。网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之 间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进；教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则。一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲 座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的 文化，最终形成学习共同体。
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。
在今后的学习中，我将更加努力，为自身修养的提高而不懈努力。
我相信只要我们用心，教师远程研修会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。