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    刚看到这个课程的题目，就被它吸引了，不出所料，在学习了鲁老师的《怎样把小爱好转变成英语学习兴趣》这个课程之后，得到了困扰已久的问题的答案。好多孩子由于基础差，对英语没有兴趣，在教学活动中，虽然对这部分学生降低了要求，但学习效果还是不尽人意。鲁老师提出，要通过观察、询问、调查、举手回答等方式可以获取学生的活动偏好，即爱好。通过这些爱好用活动展现，基于爱好，加上成就感、意志力的培养，设计有效的英语学习活动，从而获得语言知识和技能的提升，这是教师教学中用最低成本获得较高收益的培养方式。