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   在为期两天的新教师培训中，让我明白了作为一名教师，特别是一名新教师，首先就是要提高自身的职业道德，具备高尚的道德情操，这样才能做一名合格的教育工作者。这次培训很有幸的聆听了四位老师给我们做的精彩讲解，四位老师结合他们的亲身经历更是让课堂精彩纷呈，让我收获颇丰。

   第一堂课，是古德胜老师的《浅谈新时代师德修养》，他首先就让我们思考什么是教师，为什么做教师，每个同学也作出了自己的解释和理解，有人说是一个体面的工作，有人说是糊口的工具，但古老师的解释让我们明白教师职业的重要性，他说我们既是学生学习的促进者又是知识的传授者。然后再让我们了解什么是“师德”，新时代社会对我们师德的要求，面对国家、学校、家长不同的对象是有不同的要求的。接着告诉我们什么样的行为叫做师德师风失范，告诉我们要加强理论学习，要在实践中磨炼，向身边优秀的教师学习，这样才能加强自身的道德修养。

  第二堂课，是李大富老师的《教育科研推动教师发展》，的确，作为教师，是非常需要进行教育科研的，也只有坚持不懈的教育科研才能让我们的教育事业有所进步，但是现如今的社会，老师们对于教育科研都有很大的误解，认为科研是一个遥不可及的事情，认为自身的能力不足，因此我们作为新教师更应该主动提高自身素质，理清自己的思路，认真学习认真实践，确定自己的研究方向，这样才能对未来的教育科研事业尽一份自己的绵薄之力。

  第三堂课，是李林老师的《做一名有智慧有担当的班主任》，班主任作为家校沟通的桥梁，班级和学校的形象代言人，是一项十分神圣的工作，班主任在管理班级时需要具备很多的能力，比如说要全面了解学生，正确评价学生，正确组织班级活动，选拔、培养班干部、转化后进生。要学会建设良好的班级文化，更要做好班级管理工作，处理好与学生之间的关系“亦师亦友”，只有具备了以上的能力才能算是一个优秀的班主任。学习完后让我觉得做好一名班主任真的是任重而道远。

  第四堂课，是李健伟老师的《可否，给我一个远方—写给一位教师成长的情怀》，李老师首先就让我们明白了成长情怀是什么，是认识自我，是懂得幸福，是相信未来，相信产生行动，行动了才能使我们的梦想成真。因此我们就需要培养成长的情怀，就要做到“三到一尊”，“心到”做到大爱无疆，“情到”做到亲密无间，“理到”做到和同一家，“尊”，尊重。做到了这“三到一尊”，就能更好的教书育人。

  总之，这一次的新教师培训，让我更加明白：真正的教育，绝不仅仅是讲道理，传授知识，更不仅仅是开发孩子们的智力，而是把自己正确的三观，把自己的精神传递给孩子，维护孩子们最初的东西，让他们成为一个内心强大的人，能自己面对世界上的一切，改善自身，甚至改善环境的人，因此，我们应该给孩子们创造一个让孩子们幸福快乐，拥有正能量的教育的环境。