浅谈新时代下教师的发展观、质量观、人才观

       我将从以下两个方面进行简单的阐述：一方面是新时代的教师观，另一方面是新时代下的学生观。

       首先，教学是一种有目的有计划的培养人的创造性的活动，现代教学不是一种简单的传授知识，更重要的是发展学生的智力，开拓学生的内在创造潜力，做到真正意义上的教书育人的，新时代下的教师观要求我们树立新的教学观，教师不再是简单的传道受业解惑的角色，而是充当一个引导者、合作者的角色，从教学生学到教学生自己学的转变， 在教学过程中处于引导作用，应把课堂还给学生，培养学生不断学习、不断探索、不断创新的能力，我们要用发展的观点来看待学生，着眼于调动学生学习的积极性和主动性，交给学生的学习方法，培养学生的学习能力。

        其次，新时代下的学生是认识活动的主体和学习的主体，学生是发展中的人，不是空着脑袋走进教室的，是具有主观能动性的主体，我们应用发展的眼光看待学生，同时也要尊重学生在各个阶段的身心发展规律。