作业标题：研修作业 作业周期 : 2018-12-24 — 2019-03-01
发布范围：全员
作业要求： 作业一 题目：自拟 内容： 通过网上选修课程学习，请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例，并对其案例产生的教育价值进行分析说明。 作业二 题目：自拟 内容： 通过学习深刻领会习近平十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设。 新时代的教师应该树立怎样的发展观、质量观、人才观 请在以上两个作业中选择一个提交即可 要求： 1. 要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。 2. 为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（建议先在文件编辑器word软件里编辑好，利用粘贴复制的方式提交在平台上。） 3. 请在作业截止日之前提交。
发布者：项目组
提交者:学员廖芳樱 所属单位:育才小学 提交时间: 2019-02-17 15:07:20 浏览数( 0 ) 【举报】
新时代下教师的发展观、质量观、人才观
教育乃培养人的活动，教育乃培养社会人的活动，社会形态既存在继承性又存在着它的发展性，因此教育必定也存在发展性，我们要站在巨人的肩膀上看世界。新时代下教师的发展观、质量观、人才观也发生着不小的变化。
老师这个职业以教书育人的目的，是直接作用于人本身的，那教师要培养怎样的人必须要拥有思想的指导。通过学习习近平总书记十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设，我认为教育要为学生计、为时代计、为未来计。
在发展观上，要以人为本，全面协调的可持续，树立“以生为本”的理念，发挥好“教师为主导，学生为主体”的角色定位。在质量观上，教师要关注学生的道德素质、身心素质、知识素质、技能素质、审美素质和创新素质等方面的协调发展。在人才观上，教师要从培养单一人才向培养综合型人才转变 ，因为单一的人才不能适应社会的发展变化。