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可以利用讲故事的形式让学生带入情景中。可以利用智慧课堂软件来创设、优化教学场景，借助美好的事物的演示来激发学生的求知欲，激发学生的探究兴趣和动手操作的欲望，使学生在学习情景中产生探究学习的动机，引导学生进入最佳学习状态，既让学生明确了学习的目标，又为学生指明了学习的方向，使学生感到学习也是一种乐趣，从而更加积极主动地进行探究。比如在三年级画图《鱼儿悠悠》这一节课中我用故事导入的方法。一边画一边说“在大海里面，有一只大鲨鱼，在海里游来游去，他想干嘛呢？……”学生就可以发挥自己想象，编一个小故事让三年级的绘画，每个人都不一样，有自己的特色。不仅要学会绘画技巧，还锻炼学生思维。同样的创设情境，可以应用在四年级word的学习，六年级Flash的学习中。