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借助字源区分别字

发布者:杨艳     发布时间:2019-02-17 浏览数( 0) 【举报】

   针对形近字可以用两两对比的方法,展示“实物-古字-今字”的办法,让学生认识到两者的不同。如让学生明白草字头代表草木,足字旁代表脚的动作,学生就不会将“菜”与“踩”混为一谈了。

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