作业标题 :研修作业 作业周期 : 2018-12-13 — 2019-02-15
作业要求 : 请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的创新方式、方法与传统教学相比有哪些优势?您后续可以如何应用? 题目自拟。 要求: 1.格式清晰,页面整洁,字数不少于500字; 2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为0分; 3.为防止编辑时间过长掉线,请先在文档编辑器word软件中编辑好,将内容复制到答题框中提交,附件附在下方。
发布者 :教务
提交者:学员潘玥 所属单位:福州市台江区洋中幼儿园 提交时间: 2019-01-19 10:32:27 浏览数( 3 ) 【举报】
信息技术在幼儿园课程中的应用
这次的研修我选了课程《信息技术在幼儿园课程中的应用》。在如今的大环境下,信息技术与幼儿园课程融合的地方越来越多,老师利用信息技术制作精美的课件帮助幼儿掌握活动的重难点,同时利用信息技术软件让活动更加的生动有趣,并达到更好的效果。
信息技术和课程整合作为当今的一个热点,老师跟我们分享了三个经验。
第一点:多媒体的灵活便捷性为幼儿的学习提供了方便,使幼儿成为主动的学习者。视频中老师举例了最简单的多媒体设备音乐播放器在幼儿一日生活的应用。首先可以应用在集合的时候,让幼儿听着音乐慢慢的安静下来,其次是在区域活动中的应用,因为多媒体的灵活性可随时改变位置更换不同的音乐,在各个区域里都能起到很广泛的用途。
第二点:多媒体的直观趣味性增强了幼儿对活动的兴趣,调动了幼儿的积极性。多媒体设备为孩子提供了更好的分享交流的平台。可以展示制作的过程和其中的重难点。借助电子白板让幼儿爱上阅读。
第三点:多媒体的生动形象性激发了幼儿大胆表现的愿望,促进了幼儿多种能力的发展。可以反复查看视频观察视频里人物的对白和感情,并结合自己的经验进行表演,让幼儿在创造的过程中获得多种能力的发展。
通过视频的学习我认识到多媒体的运用不仅仅是在幼儿的集中活动中,也能用在一日的生活之中,因为能很好且直观的展示一些现象。比如,孩子喜欢在教室里奔跑,但是存在一定的安全隐患,教师就可以拍成视频让幼儿自己看看并引发猜想存在什么问题。对于区域活动的导入,总结,分享也有很大的用途。因为多媒体能从多角度,多方面且适合幼儿的方式来展示一些对幼儿来说抽象的事物。比如在画冬天的美术活动中,并不是所有的冬天都会下雪有雪人,这时候他们就可以通过多媒体了解;在建构活动中我们会发现幼儿搭建的造型较为单一与他们的日常经验有关,这时候就可以通过多媒体让他们参考更多的设计思路搭建出更丰富的东西。
信息技术能从多方面帮助幼儿更好的发展,是老师今后学习的一个方向。
符合要求
评语时间 :2019-01-22 17:21:22