当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

   三尺讲台，一根粉笔，一块黑板，伴随着我走过几十年的教学生涯，也培育了一批又一批的莘莘学子。随着时代的发展，国家在发展，社会在进步，当然我们老一辈的教师的教学能力，教学素养也要与时俱进。这就要感谢一年一度的国培，在培训中让我意识到，在新课程改革下要如何做到利用网络技术进行教学？激发学生的学习兴趣等等一系列的教学问题。都是我要努力学习的。所谓多到老，学到老。

   在培训中，我学习到了优秀教师后的教师方法，以及新的教学理念。也能够很好的运用到我的课堂教学中。虽然每天在线学习对于我这快60岁的老人来说有点累，但与收获知识无法比拟的。因为每天的学习是快乐的，并且充实的。特别是通过故事或问题引起学生阅读的兴趣。比如：学生最爱听有趣的故事，教师可选择益智、有趣的符合少儿年龄、心理特点的故事作生动形象的讲述，使学生听得津津有味之时，引导他们自己去看课外书。比如：有一次我向学生们讲了《丑小鸭和白天鹅》的故事，然后再启发引导同学们说：“同学们，你们还想知道更多的童话故事吗？”同学们回答“想”后，我就向他们推荐了《安徒生童话选》这本书。这样一来，同学们都兴趣高涨，争着去阅读这本书。教师还可以提出一些问题，激发学生的兴趣。如我有一次向学生提出了为什么井水会冬暖夏凉；为什么麻雀会站在高压线上不会触电；为什么冰棍会冒气；为什么太阳早上会从东边升起晚上又从西边落下等问题。当学生迫切想知道原因时，我“趁热打铁”，向他们推荐了《十万个为什么》这本书，学生就会自觉地阅读这本书，从中去寻找答案。