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"国培计划  2018＂辅导老师总结

国培已经结束了，我有幸作为一位辅导教师来参与，使我感受收获很大。由于时间关系，我每天除了要完做好自己的本职工作，几乎把所有的空余时间都用在辅导参加国培的本班所有教师的学习心得的整理，所以一直没有完成自己的心愿。今天才抽时间来诉说一下，在培训中感受最深的东西。

一、班级学习情况简介

1、班级组成

中学数学班一共有78人，各位参培老师学习积极主动，特别是在班级论坛上的表现很是突出，只要有时间就积极上网发表自己的教学感想，反思自己教学活动和方式，帮助其他老师解决教学中的疑难问题或生活中的各种困惑。在一个月的培训中，我们班所有老师共发表和提交研修日志、作业、发帖和回帖以及教学经验分享：

研修日志：提交数 137 评论数 37 作业：提交数 102 班级推荐数 8 论坛研讨：发帖数 267 回帖数 478 精华贴数 0  

2、课程学习阶段

在学习过程中，各位参培老师都积极主动的参与学习和研讨，在班级论坛上都表现出异常的热情，纷纷发表自己的研修心得，表示自己收获很大，特别是对于自己的思想观念和教学理念的转变。把握了这次新课标的核心问题就是转变学生的学习方式，突出探究式学习、传递重要概念。

二、个人工作汇报

认真学习相关的理论知识，积极探讨有关教育教学的内容，从实际出发，结合自己的教学实践和专业知识，尽量提升自己的专业素养和理论高度。

在学习之初，在二十班所有学员中，将近有20名学员没有及时上网学习，我通过各种联络方式，多次督促。最后使得所有学员都参与了学习，我每天都要挤出一些时间上网督促学员学习和批改、推荐学员的相关作业，几乎的每个学员的发帖都得到我及时的回复。由于我主动，使得我们班级论坛的发帖和回帖量大增，学习的气氛也是异常热烈和高涨。虽然我在学校的工作也是很忙，所担教学任务比较重、并且班主任工作也是很忙，但是我也要在百忙之中尽心尽力履行我的辅导工作.

通过这次国培的学习，使我提高了认识，理清了思路，新课程强调了“教”服务于“学”，把学生置于教学的出发点和核心地位。教师应该以学生的心理发展为主线，以学生的眼界去设计教学思想，使我对教师在课堂上的角色定位有了新的认识，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，及时对自己的教育教学进行反思、调控。今后我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，学会在学习中反思，在反思中提高，在提高中完善，在完善中创新，促使自己不断成长，让自身的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。

三、培训体会

通过这次培训，大多数学员都感到收获很大，可以解决了很多困惑自己多年的疑难问题。而收获最大的还不是个别疑难问题的解决，而是教学观念和思想的改变，对于新课程标准的理解和把握。这些更有利于今后的教学和掌握教育发展的方向。特别是对于学生学习方式的改变和对于重要概念的理解和专递，是这次培训的核心内容。各个学员也都根据专家的讲解和分析，受到很深的感悟。再结合各自的教学实践和反思，尽快运用到实际教学中去。

四、对本次培训的意见与建议

这次培训很多学员反映对于学习时间的计算，需要随时更新太影响学习效果，不能专心的投入到学习中去。希望能有更好的办法.