作业标题 :小学生积累成语的案例 作业周期 : 2018-12-29 — 2019-01-07
作业要求 : 作业要求:1.结合自己的教学实践谈谈如何让小学生积累成语的案例。 2.字数不少于800字。 3,作业内容必须原创如初见雷同视为无效作业,成绩为“0”分。温馨提示编辑作业的时候,建议在电脑或文档中编辑好后,再复制到文本框提交,以免网络不畅时内容丢失。 (已经提交过第一篇的老师不需要重复提交)
发布者 :陈智云
提交者:学员苏艳方 所属单位:岭头学校 提交时间: 2019-01-03 19:53:53 浏览数( 0 ) 【举报】
语文学习中,成语的积累非常重要,它对文学素养,语言表达的丰富性,写作水平的提高都很有帮助。但是中国语言博大精深,有大量的成语流传下来,如何有效记忆,这就是一个问题。所以,我从以下几个方面进行成语教学:
(1)关于动物的成语:狐假虎威、狼心狗肺、鸡犬不宁、兔死狐悲、狼狈为奸、鸦雀无声等
(2)关于人体的成语:手忙脚乱、耳目一新、眼疾手快、掌上明珠、足不出户、腰缠万贯等;
(3)关于方位的成语:前仆后继、左顾右盼、上行下效、声东击西、里应外合、南辕北辙等;
(4)关于数字的成语,颠三倒四、五颜六色、七上八下、十拿九稳、千丝万缕、千方百计等。
2. 根据应用范围分类
对于那些带有描写意味的成语,可以按照它们所表现的不同方面进行分类。
(1)描写表情神态的成语:眉开眼笑、愁眉苦脸、怒气冲冲、嬉皮笑脸、满面春风、垂头丧气等;
(2)描写心理活动的成语:情不自禁、心花怒放、惴惴不安、心惊肉跳、忐忑不安、思绪万千等;
(3)描写风景的成语:鸟语花香、山清水秀、花好月圆、争奇斗艳等;
(4)描写天气的成语:风和日丽、飞沙走石、风雪交加、风起云涌、天高气爽等。
3.
根据相同的字分类
有些成语含有相同的字
(1)带 “ 心 ” 字的成语:心惊肉跳、心有余悸、苦口婆心、口是心非、心心相印等;
(2)带 “ 不 ” 字的成语:不欢而散、不折不扣、不约而同、不翼而飞等。