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小学数学教育中创新能力的培养

  发布者:李明月    所属单位:黄河水利委员会黄河中学    发布时间:2018-12-22    浏览数( -) 【举报】

“创新”是十九大报告的高频词汇。进入新时代,对具有创新能力人才的需求不断增加,培养孩子的创新意识和能力必须从小抓起,因此在小学教育中培养孩子的创新能力也成为现代社会发展的必然要求然而,新时代的背景下小学生创新能力的培养仍存在诸多问题,需要教师进一步完善创新能力培养机制,并运用于实际的教学过程中,以培养适应时代发展的创新人才。那么如何在教学中培养学生的创新能力呢? 我认为应从以下几个方面来着手。

一、创设问题情境,激发创新意识

通过为学生创设良好的问题情境或者设置悬念等,引导学生产生疑问,为学生提供独立思考的机会,使孩子能对有疑问的知识大胆提出质疑,在学习过程中发现问题, 充分调动学生的积极性,让学生去思考问题, 通过自己的努力积极寻找问题的答案,从而促进学生创新意识的提升,培养学生的创新思维。

二、布置开放式的作业

开放式作业也是提高创新能力的一种有效途径。教师布置一些开放式作业,使学生充分的发散思维,从多角度思考问题,有助于提高学生的创新意识,培养学生的创新能力和实践能力。比如在学习完《年月日》这一知识点后,可以布置作业,让学生自己制作日历,根据所学知识,制作今年七月八月的日历。学生在完成作业的同时也能加深对知识点的理解,提高数学创新意识。

在教育教学活动过程中,教师要根据学生的实际情况结合教学目标,制定教学策略。以创设问题情境、布置开放性作业促进创新能力的提升。在实际教学过程中注重学生实践能力的培养,有助于提高学生思维的灵活性和快速思考问题的能力以及增强创新能力,为今后的学习和发展奠定基础。


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