作业标题 ：研修作业（二）——如何开展有效课堂教学 作业周期 : 2018-12-18 — 2018-12-24
作业要求 ： 有效课堂教学是教学的生命，对课堂教学有效性的研究，不仅能推动新课程的实施，促进课堂教学质量的提高，更能促进学生的全面发展和教师的专业发展。 什么是有效课堂教学，余文森教授从专业的角度回答了这个问题，他认为，“从专业角度说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先，发展就七内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。”通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。 请结合自己的学科，谈一谈如何开展有效课堂教学？
发布者 ：李俊杰
提交者:学员李霞 所属单位:黄河水利委员会黄河中学 提交时间: 2018-12-18 16:00:25 浏览数( 2 ) 【举报】
1、教师对有效教学的理念和教学策略有了较为深入地了解 研究促使教师走进“有效教学”，研究“有效教学”，实施“有效教学”。在过程中，老师们进一步认识到了有效教学的本质，理解了开展有效教学的目的，感受到实施有效教学的必要性。在研究中，他们了解了新课程背景下中职数学有效课堂教学实施的基本流程，并且对优化每个流程的有效策略有了较为清晰地认识。 2、教师的科研意识普遍增强，科研水平显著提高，名师成长梯队已经形成 教师们深刻认识到科研给学校带来的活力，他们都力图借助课题研究提升学校教学品位，改变教师的教学状态，提升自身的工作质态。在研究中我们积极组织教师撰写课题论文和案例反思，并汇编成灌云中专数学组案例集，展示教师的课题研究成果，经过教、研、思、写等多层次的磨炼。通过本次课题研究，参研教师素质得到了一定的提高。在很多方面都得到了一定的成长。
评语时间 ：2018-12-22 17:17:35