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作业标题 :研修作业(二)——如何开展有效课堂教学 作业周期 : 2018-12-182018-12-24

作业要求 :

    有效课堂教学是教学的生命,对课堂教学有效性的研究,不仅能推动新课程的实施,促进课堂教学质量的提高,更能促进学生的全面发展和教师的专业发展。

    什么是有效课堂教学,余文森教授从专业的角度回答了这个问题,他认为,“从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就七内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。”通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。

    请结合自己的学科,谈一谈如何开展有效课堂教学?

发布者 :李俊杰

研修作业(二)——如何开展有效课堂教学

提交者:学员蔡雅静    所属单位:黄河水利委员会黄河中学    提交时间: 2018-12-18 21:42:27    浏览数( 5 ) 【举报】

通过对“有效教学”的理念进行追本溯源,结合教育部在2011年修订的《化学课程标准》,针对四个方面谈了本人在教学实践中对“有效教学”的具体应用。

附件

  • 九年级化学中的有效课堂之我见.docx 下载 预览

老师评语

评语时间 :2018-12-22 22:34:32

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