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听过王老师的学习汇报后深有感触，她讲到要对学生的心理进行观注我深有体会。教育是一个塑造人类灵魂的育人工程，而这一工程的核心应该是学生的心理品质教育。因为心理品质在一个人的一生成长过程中起着极其重要的作用。可以说，心理品质如何，关系着一个人的前途和命运。在上世纪末，联合国专家曾预言：“从现在到 21世纪中叶，没有任何一种灾难能与心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。” 心理学家卡耐基曾说过：“一个人事业的成功 85%取决于心理素质， 15%取决于智力水平。”正因为如此，近年来，心理素质教育得到了各级各类学校及其相关部门的充分重视。在学校，教师作为教育的直接组织者和实施者，在做学生的工作中，应该时刻掌握学生的心理动向，掌握学生心灵跳动的脉搏，切实成为学生的心理医生。

目前，由于独生子女的增多，特别是因为社会经济形式的变更，人们的心态、价值取向发生了很大的变化，使得我们的学生，大都是性格执拗，个性特强，唯我思想严重，承受能力差，自控力差，这样，造成了这些学生的心理素质偏低，给教师工作带来了很大的阻力。那么，怎样做好新时期新形势下学生的思想工作呢？多年的教师工作使我有了如下的体会：教师要有一双慧眼，要有一双慧眼，时刻洞察每一个学生的一举一动，一言一行，既要察颜，又要观色，使每个学生的情况掌握在自己的心理。观察一要细，二要准，这样方能出得良方，对症下药，为学生医去心灵上的病痛。本人做班主任二十余年，面对学生产生各种各样的心理障碍，作为班主任只有及时发现，帮助学生及时扫除，使自己的那双慧眼成为爱的传声器，爱的传导体，这样才能送给学生的以温馨。

在工作中，应该善于听取各方面的情况，善于综合各方面的情况行进处理问题，时刻把握学生的思想动向。力求做到：

其一，把学校教育与家庭教育结合起来。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性，如果没有这种一致，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”可见，学校与家庭二者结合的重要。作为科任，在做学生的心理工作中，要经常与学生的家长沟通，及时了解学生在家庭生活中的一些情况，协同家长一道做好学生的思想工作。

其二，要经常与班任老师了解学生的各方面情况，及时掌握学生在各学科课堂上的学习心理及表现，同各科课老师一道，去做好学生的思想工作，取得学校教育的一致性。

其三，要多多听同学之间的反映。在一个集体中同学之间的了解往往要比师生之间的了解更透彻，学生之间的相通性更强。在做学生的思想工作时，要更多去听取学生的意见，善于斟酌学生意见的份量，这样下药才更能对症。

其四，要有一颗真诚的心，以友善去倾听学生的心曲，成为学生的知心朋友。学生希望有知心朋友，能互相倾诉，相互理解，相互安慰。如果不重视师生之间的情感交流，学生便会与老师疏远。要切实把握学生的心理，教师必须主动缩小师生之间的距离，放下老师的架子，以一颗真诚友善之心成为学生的朋友。这样，学生才能把心里话愿意向你倾诉，希望在你这里得到理解、得到同情、得到安慰，使疑惑得到解除，使仇恨得到化解。