发布者:邹丽华 发布时间:2019-03-24 浏览数( 0) 【举报】
1、以研究的心态看待问题生;
2、以仁爱的胸怀看待问题生;
3、已发展的角度看待问题生;
4、不要轻易给学生扣上问题生的大帽子
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