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作业标题:研修成果 作业周期 : 2018-12-29 2019-03-15

发布范围:全员

作业要求:

通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同,不少于500字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

3.请在截止日之前提交。


发布者:王老师

研修成果

提交者:学员曾萍    所属单位:长沙市一中九华中学    提交时间: 2019-01-30 12:46:58    浏览数( 8 ) 【举报】

中国民族乐器 教学设计

一、教学目标

1. 认识并了解常见乐器的名称及分类,聆听一些民族器乐曲,让学生感受民族器乐曲的韵味和魅力。让学生能够真正喜欢中国民族音乐,懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。

2. 帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识,能够说出常见的民族乐器的名称及其分组,能够辨别它们的音色。

3. 培养学生的民乐欣赏能力欣赏电影《闪光少女》民乐斗琴片段

二、学情分析 

本单元是八音和鸣。八音是古代以制作乐器的材料为依据,将中国民族乐器分成的八个类别:金、石、丝、竹、匏、土、革、木。在学生了解这一知识的基础上,进一步介绍现代民乐分类:吹管、弹拨、拉弦、打击,重点感知其中部分乐器的音色特点。重点感知古筝、笛子的音色,领略丝竹乐的江南情韵:清新秀丽、流畅委婉。最后安排电影《闪光少女》中西斗琴视频,激发学生热爱民族音乐、弘扬民族文化的热情。

三、重点难点

重点:认识常见的民族乐器。

难点:激发学生课堂兴趣

四、教学过程

活动1【导入】中国民族乐器

上新课前,我们先一起来欣赏一个视频,认真听,仔细看,等下我可是要提问的哦。(民乐版欢乐斗地主》)

请问:1)视频中演奏的乐器大家都认识哪些呢,说出名字?(笛子,古筝,二胡)

2)这些乐器都有一个共同特点?(都属于民乐)

民乐在听觉上虽然不如西洋音乐恢弘大气,但是也有它独特的韵味。这节课就让我们走进民族音乐,去感受它所蕴含的无穷魅力。

活动2【讲授】八音之乐

(一)引入主题

师:同学们,你们知道《三字经》吗?(知道)那我要考考你们,接下来老师说上句你们接下句

人之初,性本善。(性相近,习相远)

养不教,父之过。(教不严,师之惰)师:哎呦,不错哦,看来不出点难的 还难不住你们.

匏土革,木石金。(丝与竹,乃八音)师:同学们,有谁知道什么叫八音。

(二)介绍八音定义

师:我国早在先秦时期就出现了品种繁多、造型独特、音乐优美的民族乐器。古人为了便于区别,按照制作材料的不同把它们分为八大类,统称八音。这八大类分别是:金石土革丝木匏竹。

(三)分别介绍八音代表性乐器

师:今天老师也带来了好多乐器,我们一一来了解下:它们属于哪一类,外形有什么特点,声音是怎么样的,好不好?

1、锣:是铜制的,扁平圆体。演奏时,左手提锣,右手持木槌击奏,在戏曲伴奏和器乐合奏中常用到它。其音响洪亮强烈,余音悠长持久。我们经常会在电视剧里看到:三更半夜一个人提着灯笼,拿着锣。天干物燥,小心火烛

2、埙:陶土烧制的一种吹奏乐器,椭圆形,有六孔。历史最悠久的乐器,距今有6000多年的历史。埙在中国的音乐历史上主要用于历代的宫廷音乐,它的音色苍凉,悲壮,在很多古装剧里都可以看到主角心情不好,就坐在屋顶吹埙,对不对?

3、鼓:是一种打击乐器,在圆桶形的鼓身的双面蒙上一块拉紧的薄膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。由于鼓有良好的共鸣作用,声音激越雄壮而传声很远,除了作为乐器外鼓在古代许多文明中还有很多用途,古代两军交战都要敲战鼓以壮声势;民间谁要告状的话都要跑到衙门击鼓鸣冤。

4、筝:由琴箱、琴码、21根琴弦组成。距今2500多年的历史,你们可曾知道这么优美动听的筝,最早可是行军打战的兵器。随着时间的推移,兵器也越来越轻便,筝这种体形庞大、质量不轻的兵器就被遗弃了。后来在上面加上琴弦,拨动时发现悦耳动听,于是发展成乐器。

5、梆子:梆子由两根长短不等、粗细不同的实心硬木棒组成。演奏时,左手执长方形、右手执圆柱形木棒,相交成十字形,互击发声,音色清脆、坚实,无固定音高。多用于戏曲音乐、说唱音乐和器乐合奏刚刚听到很多同学说这是木鱼,老师给大家看看木鱼的图片,大家对比一下,可别认错了哟!

6、竹笛:中国最具代表性的民族乐器。构造简单,一个膜孔、一个吹孔、6个音孔。音色清脆、亮丽、穿透性极强。笛子还擅长模仿大自然中的各种声音,例如鸟叫。

7、葫芦丝:请问大家为什么叫葫芦丝?云南少数民族乐器。由一个葫芦和三根竹管组成,插入葫芦里的竹管各嵌有一个簧片。音色柔美,具有浓郁的民族特色。(现在请问:葫芦丝属于八音里的哪种?公布答案:葫芦丝其实包含了三种:金、竹、匏。这三种质地不同.发音不同的材料,有机的组合到了一起。,是葫芦丝的簧片,就是这三根竹管,也就是葫芦

(四)现代民族乐器的分类及其发声原理

师:发展到现在,乐器的分类又以它的演奏性能为主,分为四大类:吹奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器。大家翻开课本第24页,我们一起来认识一下这些乐器。

吹奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器

(五)新民乐介绍

师:中国民族乐器在现代流行音乐中也得到广泛的运用,现代流行音乐中有很多大家喜欢的歌曲也有用到民族乐器伴奏。大家说说看你们听过哪些流行歌曲加入民族乐器的使用?

那么接下来老师要介绍的这个影片片段呢,就是将中国传统的乐器组合与现代流行音乐表演形式有机结合。(闪光少女权御天下

活动3【作业】小结 

师:同学们这节课表现的非常好。通过这节课,我们认识了一些民族乐器,了解了他们的八音分类,还初步了解了新民乐欣赏了民乐合奏曲《权御天下想要看完整影片的课后可以再来找老师。越是民族的就越是世界的,希望通过这节课的学习,大家能用睿智的眼光去重新认识民族音乐,喜欢,学习。好的,这节课就上到这里。下课!


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