《一滴水经过丽江》教学案

学习目标:

1、理解文章内容，把握文章主旨。

2、品味优美的语言，感受丽江之美。

学习重点:

1、品味优美的语言，感受丽江之美。

2、理解本文构思新颖，视觉独特的特点。

一、导入

在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江，因其独特的人文和自然景观，自古以来就是人们喜聚的地方。作家阿来以一滴水的独特视角，带领我们去游览这座古城，更增添了一份新奇的美感。今天我们就来赏读这篇佳文——《一滴水经过丽江》吧！

二、学习构思之美

作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，令人耳目一新。

三、品析语言之美

朗读课文，把自己想象成这“一滴水”，感受这滴水奇幻的生命旅程，说说你最喜欢的画面。把优美的句子摘抄下来，并和同学们分享，有感情地朗读这些句子，说说喜欢的原因。

示例：是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了这么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。

赏析：作为一滴经过丽江的水，“我看到了玉龙雪山的美景，近处是开满杜鹃和山茶花的山坡，远处是巍峨的皑皑雪山。我是如此欢快，喧腾的瀑布，潺潺的小溪，一切都让人体会到生命的活力。这里运用了拟人的修辞手法，使描写更加生动。

摘抄优美句子：                                                                                    

赏析：                                                                             

五、体会情感之美

本文在写作中运用了情景交融的表现手法。在作者笔下，展现了丽江古城优美的自然风光、历史沿革和人文景观，同时也抒发了作者的情感。请你找出文章中饱含作者情思的句子。（情景交融指文艺作品中将环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合在一起,在阅读中可以让文章充满思情画意，行文流畅。）

1. 拓展延伸

   用所学方法赏析下面语句

1.  黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。

2. 父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。

3. 她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。

   七、自我评价

       在教学设计中知识覆盖面不全面，在策略中展示较生硬。在改进过程中注意文中知识的衔接，时间安排上还需要加强