篇一：三年级上册语文《灰雀》教案
　教学过程：
　第一课时
一、看图导入，交流资料
1、出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。
2、学生交流后，教师小结简介列宁。
二、走进课文
1、导入：了解了列宁，接下来我们就来学习一篇与列宁有关的课文。
2、板书齐读课题，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。提问：那是几只怎样的灰雀呢？请同学们打开课文，先轻读课文，勾画生字词。
3、读了课文，你觉得灰雀是什么样的？
三、读通课文，初步感知
1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。
2、指名逐段朗读课文，检查自读情况。重点指导读准“散（sàn）步”、“白桦（huà）树”。
3、课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的？2～13是课文的具体写这件事的，那第1自然段告诉了我们什么呢？
四、学习生字，指导书写
　1、学生自主观察本课生字有什么特点。
　2、说说你是怎么记住它们的字形的？
五、总结
这只可爱的灰雀会发生什么事呢？