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学生在课堂上网聊天、玩游戏现象屡禁不止。在教室里上课的时候，学生已经有一些固定的习惯，加上班主任的严格管理，只要任课教师能花点心思，学生是不敢随便打破上课规矩的。信息技术课则不同，一般都是在机房上课，座位的摆放和教室的座位不同，很多时候，学生是侧对着前面黑板和教师，直接面对的是电脑屏幕。教师一般要在讲台上操作演示、写板书等，不能注意到每一个学生的一举一动。所以，当教师要求学生完成任务的时候，学生就比较容易去打开与学习无关的页面，也就会出现玩游戏、聊天、看网页的情况。更有个别学生偷偷地把U盘、MP3带进来，把游戏拷贝到电脑里面玩，或者去网上下载游戏、玩在线小游戏等现象层出不穷。教师下来巡逻指导的时候，鼠标轻轻一点，就切换到学习界面，以逃脱教师的监管。

    之前听过有一些老师的想法，非常值得推荐：“通过反面典型教育学生，让他们深刻认识到沉迷于游戏会造成的严重后果。”“通过谈心等方法疏导学生，淡化他们的游戏情结。”“根据教学的实际需要，教师主动给学生一些玩游戏的机会，选择一些健康、优秀的游戏，组织学生进行对抗赛、游戏评论比赛等活动。引导学生区分游戏的优劣，正确地选择有益的游戏；引导学生在掌握基本操作后进行深入创作，从‘玩游戏’到‘创作游戏’，在实践中去体会技术的力量，更好地发现自我价值。”