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随着时代的不断发展，教师的教育观念也随之转变。新的教育观念要求教师要“面对全体学生，关注每一位学生的发展”。每个学生都是独特的，不同的学生有不同的特点,教师对他们应有不同的要求,每个学生都有自己的学习方式。教师要为他们的发展提供和创造条件,使他们都能获得一些成就的喜悦感，从而有利于提高他们思考问题的速度与准确度。中学生自我实现的重要体现就是获得成就感。

除此之外，教师还应转变学习观念，作为一名学习型的教师，终身学习是教师发展的不竭动力。网络研修则为教师的学习提供了良好的平台。首先网络学习能让我们更方便地学习更多的新知识，寻找适合我们的教育教学方法。通过这次研修学习，我明白了在教育教学活动中，要勤于思考、善于反思、多多总结。根据各班学生的年龄特点和已有的知识经验来设计教学活动，及时反思不足，经过总结后再次实践。其次，在培养学生的同时，使自己的教学能力不断提升，真正做到教学相长。另外通过研修学习，与同行们互相交流、学习，从中学到了很多以前并不了解的问题。研修学习为我的教育教学工作指明了前进的方向。

在研修学习的日子里，我通过观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我见到了不一样的课堂；专家们精辟独到的分析让我知道了教学中该注意什么，怎样的课堂才是有效的课堂。在这里我知道了新课程理念提倡的是一种更开放的学习。作为一名老师，在教学中应一切从学生的认知出发，注重不同学生不同体验，把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中，应真正把孩子放在第一位，使孩子们在其自身的基础上都能所发展。

最后网络学习既有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，又可以使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，研修学习能够给教师一个自主学习的空间，最重要的是通过研修学习可以充实自己、完善自己，使自己更快地成长为一名较成熟的教师！