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专业提升——课堂教学设计

在专业方面，我学到了很多。例如，如何进行课堂教学设计，化学新课程课堂教学组织与实施要依据学生的心理特征和认识规律，利用学生已有的生活经验，联系生产、生活实际，用生动、鲜活的化学现象、有趣的问题创设学习情景，通过“活动与探究”、“讨论”、“调查与研究”、“练习与实践”、“学习回顾、小结”等多样的学习活动引导学生生动活泼主动地学习。在课堂上引导学生发现、提出问题，积极思考、主动探究、参与讨论，敢于发表自己的见解，让不同的学生都有机会参与学习活动，得到发展。