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今天是第三次讲这一节课，自我感觉并没有越来越好。

首先，教学环节记的不熟，三次课，忘了四次。第一次忘记拿头饰，角色扮演环节，没有出来应有的效果。第二节课，拿了头饰，竟然忘记用。第三节课，中间设计的“你都听到过什么吆喝”，也是出彩的一部分，整个忘掉。整个写字环节都忘记了，虽然灵机一动，让学生回到课文中读课文了，可是，因为没有事前设想到，过渡语非常混乱。

其次，整个教学过程中，随机应变能力有点差。没有抓住上课过程中出现的教育契机。第一，学生读书的速度特别慢，作为老师，也感受到，但因为怕出现纰漏，而没有借机指导朗读。第二，当学生没有读出应该有的效果时，也没有对学生进行引导，而是机械的推进教案。第三，整个课堂的情绪过于平缓，声音缺乏起伏变化，没有感染力。