发布者:胡清娟 所属单位:老刘店小学 发布时间:2019-04-24 浏览数( -) 【举报】
那么小学英语课堂教学中教师如何加强朗读教学呢?
纵观这些年的英语朗读教学,现将本人的朗读英语教学作如下总结:
一、课前朗读
我要求学生在老师还没来之前朗读单词及课文,这样可以有效的复习之前学过的内容,并且巩固所学过的知识。使学生对句中反复出现的单词不仅加深了“形”的认识,而且获得了“声”的直观。
二、示范朗读,请学生模仿跟读。
在课堂教学中我先示范朗读,让学生听并且熟悉课文,并注意观察我的口形以及语音、语调,然后再跟读。带读一遍过后,学生对课文有了整体的了解后,再放课文录音请学生跟着录音读,每句话后停顿,请学生注意模仿录音中的语音语调,教师及时纠正学生错误的语音、语调。
三、采用多种多样的朗读形式,带给学生朗读的乐趣
在课堂教学中,课余采取全班齐读、开火车轮读、小组读,男生读、女生读、分角色朗读等形式,充分调动学生学习的积极性,使课堂气氛活跃,让学生在轻松愉快的气氛中学习英语并掌握课文知识,提高朗读的能力。