发布者：刘卫平 所属单位：开封十中 发布时间：2019-04-30 浏览数( -) 【举报】
教师在上课时要提出可供学生思考的问题，问题太难或太简单都不妥当，在上课之初创造情景设立悬念，激发学生探究的兴趣。教师的语言要巧妙生动，吸引学生注意力。就像评书艺人，在讲到关键部分突然停住，待下回分解，也就是设置悬念，引发听众探究的兴趣。作为教师也要创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程，将学生的学习热情彻底激发出来。
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