发布者:刘卫平 所属单位:开封十中 发布时间:2019-04-30 浏览数( -) 【举报】
教师在上课时要提出可供学生思考的问题,问题太难或太简单都不妥当,在上课之初创造情景设立悬念,激发学生探究的兴趣。教师的语言要巧妙生动,吸引学生注意力。就像评书艺人,在讲到关键部分突然停住,待下回分解,也就是设置悬念,引发听众探究的兴趣。作为教师也要创设“问题情境”,使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程,将学生的学习热情彻底激发出来。
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