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小学数学7坊培训总结报告

               示范区马市街小学  司红宁

时间过得真快！转眼间，开封市中小学教师继续教育全员培训（一期）训将要结束了。

2019年1月，我有幸再次担任组长，本次为小学数学7坊的研修坊主，并参加了研修组长培训会，听取了谢华科长和王丽娟专家的报告会。因为原来参加并担任过组长，所以对于这块工作相对较熟悉些。    

培训刚开始，就有老师们积极参与了！但也有小部分老师积极性不够强，坊内老师都是示范区农村边远学校的老师，可以说几乎都不认识，没法直接通知，只好在平台上多次发布培训公告，通知每位老师赶快参与到培训中来。还有很多老师们，默默努力着，组内探讨，群内交流，大家互相提醒、相互监督，最终都获得了可喜的成绩。

通过此次在线培训学习，大家真正对信息技术有了深入的领会，提高了自身的素养，教育信息技术既是一门科学，更是时代要对教育的召唤，教师要普遍掌握并努力研究，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合。通过培训，大家学会了把信息技术应用在学科教学中，具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，强化了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，提升了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力。如果把所学信息技术应用能力运用的自己的教学中，必定会给课堂教学带来质的变化。

本次培训工程采取网络在线学习，时间灵活、空间方便，为老师们选择学习时间提供了方便。通过在线讨论，完成坊主老师布置的任务，解决平时教学中的困惑和培训学习中遇到的问题， 组长起到督促提醒和配合的作用。

培训活动的开展，老师们普遍感觉内容非常实用。从计算机基础操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，利用网络搜索信息的方法和技巧，教学设计基本方法等基本技能开始培训，并结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，Word中的试卷设计与排版，Excel中公式与函数用于成绩统计与分析，教学动画的制作、上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教学、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。经过这次培训更明白了教育技术是运用各种理论、技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。 

 通过培训我和全坊成员都受益匪浅，虽然组长批改作业、督促大家学习时间很紧，很少有自主登录学习的好机会，但通过批阅老师们的作业，也使自己真正感觉到了培训的功用和完美收获。今后我们一定要把所学所得用到自己的教育教学实践当中去，想学生所想、急学校所急、做社会所做的时代教育先行者。

    截止目前，我坊96名教师85人60分以上，合格率早达到88.5%。在此要感谢培训部门为大家提供的良好学习平台，感谢教育局领导和平台负责人一直以来的关心督促，更要感谢全组老师们的积极参与，努力学习，对他们取得可喜的成绩表示祝贺。接下来，只期盼没有完成任务的几个老师抓紧时间参与学习！