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利用信息技术，创造生动有趣的教学情境，进一步完善“自主探究合作学习”小学数学课堂教学模式。 信息技术环境下“自主探究合作学习”小学数学课堂教学模式图为： 信息技术下“自主探究合作学习”教学模式：利用资源、创设情境——提出问题、自主探究——合作学习、汇报交流——教师点拨、评价总结——实践应用、拓展提高。 环环紧扣，形成了有效教学的基本环节，构成了一个较为稳定的网络教学课堂结构,改变了传统课堂教学以传授知识为主的课堂教学模式。