作业标题：【要求】研修计划 作业周期 : 2019-01-18 — 2019-04-25
所属计划：通识
作业要求： 请反思自己的教学实践活动，发现突出问题，结合网络研修，制定并提交一份“个人研修计划”。 作业要求： 1.按照个人研修计划模板来完成个人研修计划，模板请点击下载； 2.研修计划要针对拟解决的突出教学问题，设计具体、可行的个人研修计划；字数不少于300字； 3.必须原创，如出现雷同，视为无效； 4.请在作业截止日期之前完成提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员董俐丹 所属单位:开封市田家炳实验中学 提交时间: 2019-04-23 17:14:46 浏览数( 0 ) 【举报】
个人研修计划 | |||
姓名 | 董俐丹 | 龄教 | 24 |
工作单位 | 开封市田家炳实验中学 | 教学班级 | 初一 |
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 | 信息技术能力如何提升 | ||
计划在教学实践中上的一节课的名称 | 如何用QQ发信息 | ||
研修目标 | 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 | ||
研修主题 |
信息技术教育中的德育 | ||
实施步骤 | 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 | ||
预期研修成果 | 培养学生具有终身学习的态度和能力 | ||