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姓名

陈守民

教龄

37

工作单位

开封市南郊乡杨庄小学

教学班级

1至6年级

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

提高学生学习科学的积极性

计划在教学实践中上的一节课的名称

《制作植物标本》

研修目标

    1、通过培训提升我的思想政治与教师职业道德水准，以及专业知识与学术和教育教学能力等方面。

2、优化课堂教学和教研活动，提炼自己的教学风格，使自己从学习型教师向专家型教师转变，逐渐提高教学质量和水平。

3、潜心课题研究，做课题研究的牵头人，和老师们共同探索教学中的难点问题和创新性问题。

4、熟悉小学科学教育专业知识和理论，探索有效的科学课堂教学策略，在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教学实践水平。

5、在研修班的引领和实践中，学会自我反思、合作探究、经验积累，不断拓展学科专业视野，提升学科教学研究品质。

6、做一名快乐学习，善于思考，互助共享、锐意进取的学习型教师，初步形成自己的教学风格。

研修主题

提高学生学习科学的积极性

实施步骤

1.提高学生对科学学科的认识

2.完善科学学科的课程建设

3.提高科学教师的专业素养

4.保障科学课的基本质量得

5.形成有效的教学评价

预期研修成果

通过教师培训，不断提高教师道德修养、自身的专业理论水平和业务能力，以适应现代教育的发展需求，走专业化发展的道路，肩负起到科学教师的责任。