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个人信息

提交者姓名

马云

教龄

28

区县

开封市市直

任教班级

现任七年级

工作单位

开封市第十四中学

研修总结

1、课程学习与研讨交流收获

通过课程学习，在响应十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设、与家长有效沟通的策略、教师心理健康与心理保健、压力与行为模式、国学经典进中小学课堂的重大意义、管理好压力做快乐教师、积累心理资本做幸福教师、驾驭课堂、建立和谐的人际关系做幸福教师等方面提高了认识。比如：感受到国学经典的博大精深，三字经、百家姓、千字文等的字短意长；具体学习和谐人际关系交往的技巧，尤其不能忽视与家人融洽相处、不要把自己的随意甚至丑陋的一面暴露在家人面前、甚或带给他们伤害；等等。此次学习拓展、更新了自己的知识领域，树立新的教学理念乃至做人的理念。

通过研讨交流，与专家同仁们互相学习、互通有无，开拓思路、深受启发。比如“以我为主、博采众长、自创和引进相结合”、教学过程本身也是教研过程等这些新思路对本人的启示颇多，仿佛在思维领域打开了一扇窗，让我看到了不一样的风景。

2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获

专家们高屋建瓴、高瞻远瞩，站位比我们高，信息获取比我们多，经历丰富、思维深入新颖，给予我们各个方面的引领。

简报及时便捷，内容精炼，主题鲜明，或激励人心或发人深省。

同伴们优秀作品，各有所长，令人眼界大开，耳目一新。

尤其是第二期简报中向大家推荐了一批优秀作品，开封汴京路小学的时蒙和第二师范附属小学的穆敏两位老师的教学日志、开封中山路一小的徐新老师和夏理逊小学的白慧君老师的研修计划、果园小学的贾珍珍老师和中山路一小的陈英老师的研修作业、开封中小路一小的李慧兰老师和曹安民老师的校本研修成果、开封夏理逊小学的李银梅老师和集英中学的童话老师的研修总结，等等异彩纷呈，让人在学习中受益匪浅。

3.参与研修活动的收获

在研修活动中，首先观看了余文森教授的课堂讲座——有效教学的方法（技能），然后根据观课后的收获进行研讨交流，最后结合本人的教学实践，阐述了有效调控课题的措施。其中收获颇丰：1）、理论上进行了更高水平的学习。2）、在研讨交流中看了同仁们发表的文章，深受启发，比如：具体在学科内容中开发调控课题吸引学生的新因素等等。3）、理论联系实际，撰写所要阐述的有效调控课堂的措施，让自己梳理思路、反思总结，有了专题新汇总，从而指导以后相应的实践活动，提高相应能力。

4.教育教学行为的改进

1）响应十九大报告精神，积极彻底地参与到全面建设新时代师德师风建设当中；

2）将此次培训所学新知识新精神运用于教育教学实践；

3）调控好自身心态和压力，建立和谐的人际关系，做快乐、幸福教师，以更好地培养祖国下一代。

4）尊重学生和家长，及时沟通，提高自身水平，以促进学生发展。

5.对培训的建议

建议将此次培训的课程下发到学校，让学校挂到校园网上，老师们可以在平时多看一些，也可以反复学习。

本次研修未解决的疑惑

希望有更多的心理学科的具体教学案例及专家的分析评价、指导改进建议，则更好。