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继续教育培训总结

继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径。特殊教育也是全面实施素质教育的重要组成部分。在这里我结合自己的工作谈些自己的思考和体会。

一、坚持公平价值取向，确保一个残疾孩子不能落下。   李克强总理强调指出，教育公平是社会公平的基础，“十三五”期间，我国教育要积极推进教育公平，保障残疾儿童实现平等教育。近些年来，在党和政府的关心与支持下，我国特殊教育取得了前所未有的巨大成绩，但是，从整体来看，特殊教育依然是整个教育的短板，还有很多残疾孩子，根本没有机会进入学校。因此，如何正确报教育公平的实现，让每一个残疾孩子都能受到合适的教育就成为全社会的关注焦点、也是“十三五”期间“办好特殊教育”最核心、最重要、最艰巨的任务之一。推进教育公平，确保一个残疾孩子不能落下，必须加快提升特殊教育普及水平。对从事特殊教师也提出了新的发展要求，加强队伍建设，提高教师整体专业水平。通过培训学习，我要努力研究自己，提高自己、发展自己、更新自己。

一、   注重内涵建设，不断提高特殊教育质量。 办好特殊教育，提高特殊教育质量，这是发展特殊教育的根本任务。从根本上讲，提高特殊教育质量，还要从教育自身的本质要素和内涵建设的主要方面入手。首先，在特殊教育培养目标上，要根据核心素养的新要求和残疾人的人身心特点，实现育人的重大转变。除了要加强社会主义核心价值观和素质教育外，培养目标要突出时代特征的要求和残疾儿童发展的同特殊需要，增加创造、创新、环境保护、生态文明、全球合作、互助与多样性发展等意识培养的内容，加强残疾学生权利意识、社会责任感、法制观念、自强精神、潜能开发、缺陷补偿、生存能力、审美能力、创新能力、实践能力、创业能力和就业能力的培养、全面提高他们的核心素养。其次，在课程和教学改革上，要注重残疾学生品德教育、功能补偿、潜能开发和综合素质的全面提高。加强残疾学生德育工作，立德树人。残疾学生德育要立足于育“人”，不仅要持续发展他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以真、善、美方向发展的引力和空间。

二、   热爱教育事业，热爱学生和尊重学生。热爱并忠诚教育事业，是做好教育工作的前提。古代大教育家孔子，正是他对教育工作的热爱与忠诚 ，他那“诲人不倦”的精神，被后人尊崇为“万世师表”。我们身边许多优秀教师经验证明，只有热爱学生，热爱教育事业，把自己的情感和精力全部投入到工作中，才能有克服种种困难的力量。爱是教育的前提和基础。如今的学生大部分是独生子女，他们好奇心强，渴望得到他人的承认、理解和信任，也有很强的逆反心理。教师应努力发现学生的优点和长处，加一赞赏和鼓励，更要以一颗平常心来对待学生所犯的错误，小心的维护学生的自尊心，用无私的爱去关爱学生，使学生健康地成长和发展。

三、   加强自身道德修养。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师的道德品质、人格、一言一行都会给学生留下深刻的印象。对学生有重要的影响。所以教师应该在日常生活中自觉加强自身的道德修养，以身作则，这样学生才能信服你，尊重你，才能有资格教育和规范学生的言行，才能发挥榜样示范作用。

总之，通过学习培训，提高了思想认识，加强了自身修养，更加热爱教育事业，努力做一名优秀的特教工作者。