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个人信息

提交者姓名

李亮

教龄

37年

区县

开封市

任教班级

小中大

工作单位

开封市教育系统幼儿园

研修总结

一、课程学习和研讨交流收获：

1. 通过这次教师培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满爱心，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

2. 听取了各位专家的新讲座，使我认识到作为一名幼儿教师，应始终树立创新意识，以幼儿为主体，让每一位幼儿在原有基础上得到发展，让孩子们度过一个快乐的童年。

3. 学习了先进的教育教学经验。使我深切感觉到，作为一名幼儿教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，更要有艺术的教育方法

二、参与专家视频答疑活动、参与研修活动的收获：

在此次教师培训中，更关注了“教师的心理健康”，教师的心理健康阳光了，才能更好的影响带动幼儿。有一个调查：学生最喜欢乐观、幽默的教师、其次才是教师教学的严谨，因此，教师乐观的性格非常影响学生的成长。

三、教育教学行为的改进

陶行知的“生活即教育”，教育在一日生活的各个环节，不仅是每天的

两节教学活动,包括幼儿的礼貌习惯、生活习惯、学习习惯、交往能力等等，在今后的工作中，我要持之以恒培养幼儿的一日生活、学习常规，为幼儿长远的发展奠定良好的基础。

继续教育学习的收获是丰富多彩的，它引发我更多的思考，一切为了孩子、为了孩子的一切，并在今后的工作中努力提高自己的教育教学方法，走进孩子们的心灵、争当孩子们的知心伙计，陪伴孩子们身心快乐成长。

四、对培训的建议：

   在今后的培训中，可以线上、线下同步，能更好的互动和交流。

本次研修未解决的疑惑

1. 不同年龄阶段“区域活动”开展什么区域内容更适宜？

2. 将更好的实例融入培训中，以便年轻教师迅速成长起来。