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研修作业—徐海军/初中化学坊/顺河区

随着计算机的普及和网络的全球化，教育信息化也得以迅猛发展，为教师的专业成长提供了有利的条件。同时也要求我们教师要不断学习、不断提高自己的专业知识和业务水平，我觉得我们要做好以下几点。

一、把握教师专业知识发展的方向。

教育信息技不断提高，教育观念也要不断更新。这就要求教师要不断提自身的专业知识和专业技能。教师制作课件和使用课件的现象也逐步得到普及。教学过程中我们所利用的课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标的确定，教学内容的分析，教学活动过程及课后活动等环节，而加以制作的课程软件，它与课程内容有着直接联系。而我们在教学活动中只有了解课件的作用才能更好地运用的课件。

二、注重教育教学技能的提升。

传统的教学模式已经不能适应当代的教学要求。现在多媒体技术被更多运用于教学活动中，它有着很多的优点。比如说多媒体课件能呈现出形象的视觉和听觉刺激，能起到突出重点，集中学生注意力的作用。生动的画面能激发学生的学习兴趣，加深对学习内容的印象和理解；多媒体课件还能使教学内容一目了然，使学生很自然的抓住重点、难点。怎样才能合理的运用多媒体课件，使它真正的成为有效的教学辅助工具成了教学中的一大难点，这就需要教师正确的认识与多媒体课件之间的关系，合理的运用现代教育媒体与传统教学相结合，使多媒体真正的成为优化课堂教学的辅助工具。

三、教师在以身作则方面要有表率作用。

孔子曾说：“起身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”言教的效果如何，要以教师得身教来保证。教育者如果能以身作则，他们的言教就能发挥更大的作用。否则，就不能达到预期的效果，甚至还会带来消极后果。这就是我们常说得“身教重于言教”。因为青少年模仿性很强，他们尊重教师，信任教师，把教师作为模仿的对象。一个学校拥有一支德才兼备、勇于探究的教师队伍，就会培养出一批又一批出类拔萃、品学兼优的学生。同样，一个学生只要有幸得到师德高尚、学识渊博的老师的悉心教导，也就会张开智慧的翅膀，飞向知识的海洋，飞向人生理想的征程。因此教师要以自己崇高的职业责任对学生言传身教，潜移默化。学生对教师的一言一行耳濡目染，这样无形地塑造着学生的心灵。所以，不论对儿童还是青少年，教师都必须注意自己的言论和行为对他们的影响，努力把他们引向正确的人生道路。使他们成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。

四、教师爱心和责任的体现。

古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”现代教师的责任不仅仅是“传道授业解惑”那么简单了。“爱”和“责任”是分不开的，没有爱就没有教育，没有责任就没有好的教育，所以，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必需付出自己无私的爱心和责任心。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。我很欣赏比尔·盖茨说过的话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话很简单也很实在。

总而言之，我觉得教师的责任心不是表现给别人看的，而是让自己无愧于教师身份的。