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   当我走进幼儿园，成为了一名幼儿园教师，就开启了对专业的一路探寻和追求，在深深的体悟中感受专业的力量，在日日的实践中发出专业的荣光。

专业，让我深深感受到:教育是灵动的！那是生命和生命的对话，那是智慧启迪智慧的活动。

专业，让我回到教育的原点，理解孩子，看到真实的孩子对教育的意义。

专业，让我听见自己不断前行的脚步声，让我们看得更远，领悟得更深！

   在工作中，将师德师风摆在首位。师德，它不仅成为一种道德的提倡，更成为一种制度的规约。作为一名幼儿教师，必须具备高尚的师德和无私奉献的精神。应尊重幼儿，理解幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。作为教师，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。

   另外，幼儿教师必须在实践中不断地锤炼自己的工作能力，教师职业的复杂性和变化性需要教师不断地学习与思考，不断地反思和改进教育实践。还要将理论与实践相结合，以“专业”的能力确保保教工作的科学性，并在实践中通过研究和学习不断提高专业能力。为了进一步锻造自己的工作能力，还必须不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式，形成以学习为重的理念。

   有时候，我觉得在幼儿园里，做为一名教师，都会不自觉的要求我们的孩子去遵守许多的规则。总以为这些是他们应该做到的；但是，偶尔会因为我们的疏忽，教师自己却没有做到像我们可爱的孩子一样的认真遵守规则。一天午饭前，我从图书角拿了一本故事书给小朋友讲故事。孩子们听得津津有味，不知不觉地就到了吃饭时间。我就随手把书放到一边的桌子上，告诉孩子们，等吃完饭以后我继续给他们把故事讲完。 “老师，你应该把书放到原来的位置。”我寻声望去，只见冰冰正把刚才我随手放在桌子上的书放回图书角。我为我的错误行为向小朋友道了歉。说真的，这件事情对我的触动很大。他们还是那么大的孩子，就懂得去做老师说过的他们也认为正确的事情，而教师却忽略了自己的行为，如果教师都不能以身作则，我们的孩子又怎么能养成良好的行为习惯呢？所以在以后的工作中，我时常告诉自己：要以身作则！

   作为一名幼儿教师，最重要的还是要有爱心和责任心。因为幼儿园的工作是琐碎的，孩子们是纯真无知的，这就要求老师事事、时时、处处都要体现出强大的责任心。每天必须早早来到幼儿园，开窗通风，热情的迎接每一位幼儿并做好晨检工作，然后开始这一天忙碌的工作。我的神精总是绷的紧紧的，不敢让任何一个孩子脱离自己的视线，担心孩子们打架，摔跤，发生意外。还要组织孩子们喝水，如厕。当孩子们吃饭的时候，还要给他们讲道理，告诉他们要做一个不挑食的好宝宝。在睡觉的时候要时刻巡视注意他们的睡姿，和盖被子的情况。下午起了床，要给孩子们提前削好水果、整理床铺、梳头发。在教学中不仅要准备丰富的教具，还要时刻扮演各种角色来吸引孩子们的注意力。当孩子们遇到不会的问题，我会给他们耐心讲解，并进行个别指导。户外活动时，我就感觉自己像是一个孩子王，带他们一起运动游戏，和他们打成一片。离园前，帮助孩子们整理衣物、头发。在接送孩子放学时要与家长及时做好家园沟通，当遇到种种原因迟迟未接的孩子时，要时刻陪着孩子直至家长来接。

  有时候，老师的一句话、一个微笑，也许微不足道，但在孩子的世界里却是非同凡响的，它包含着对孩子的尊重、宽容、期待、鼓励、赞赏……包含了对幼儿全部的爱，甚至影响他们的一生！ 我坚信：让爱与责任同行，定能将幸福与成功实现。