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     在教学中，教师决定着课程实施的走向，课程标准和教材能否落实到位，关键取决于教师的教学能力。因此，提高教师的专业水平，是教育成败的关键。要提高教师的专业水平需做好以下几方面的工作。 一、更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。 二、加强互帮互助，提高教师驾驭课堂的能力。教师之间的专业切磋、互助合作，可使教师个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长。 三、加强教师自我反思，促进教师的专业水平。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。 四、改变课堂教学评价，促进教学行为的转变。课堂教学是课程实施的主阵地，教师的教学行为影响着课程的实施。 五、要不断提高师德修养，在教育实践中一定要有崇高的敬业精神。

      教学以网络技术和多媒体技术为基础，实现现代教育和新课程改革。信息技术在现代教育中会从不同角度同时刺激人们的多种认知感官，使学习者更容易建构起自己的知识体系。教师要要具备良好的信息技术操作技能，以人为主体，以信息技术为手段，积极探索信息技术在工作中的有效应用，才能实现自身职业专业化的全面发展。教师专业发展是以信息技术为环境、手段、途径、方式和方法，不断地提升自己的专业技能 。对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定及时进行反思、总结、改进。不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时地在教学中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。在实践中，不断地提升自己的专业成长