发布者：海震 发布时间：2019-01-24 浏览数( 0) 【举报】
从大学毕业到现在我已经在讲台上站了整整10个年头了，从开始只要碰到学生的问题就暴跳如雷，到后来的淡定从容，再到现在的有的放矢，这是一个过程，学要时间的磨练，更学要自己参悟和修行。从开始觉得教学就是一场“单相思”到后来认为教育就是一起的“共成长”。大学老师曾经对我说的一句话，“我现在教给你的知识，你不一定能够马上用上，但千万不要等到该用的时候，你不会用了”。正是这样，我也同样的话说给了我的学生，因为我是教艺术的，上课的第一句话，也是让学生牢牢记住的一句话就是“学艺先学做人”。现在的学生思想比较成熟，在做班主任的三年时间里，我采取的班级管理“软着陆”，当学生出现问题时，我采取了让学生本人自己拿出处理意见的办法，三年下来效果很好。也许我所教授的艺术学科也正是学生将来报考大学所学的专业，学生特别的配合。有时候响鼓未必学要重擂，静静地陪伴也许会有意想不到的效果。