教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。作为人民教师，我要贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。

  幼儿园教师应当关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长。对此我是这样理解的：教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励。下午活动时，我经常带着孩子开展初步的阅读。刚开始，我自己也觉得有些枯燥，在陆老师的指导下，我用画和字结合，还找了不少动画视频，引起他们的兴趣。趁着孩子们的兴头，我又开展了识字比赛，班级里的气氛都不一样啦！有一天，贝贝的妈妈来接他放学，看见黑板上的字卡才恍然大悟说：“原来贝贝最近在家老咕哝的是这件事呀！”她向我解释道：“昨天贝贝临睡前跟我说还有两个字不认识，自己在那儿说了好久才睡。他表现怎么样？”贝贝在我们班平时说话不多，是个文静内向的小男孩，可是一到阅读比赛，他也会勇敢地举起了他的小手。我向贝贝妈妈表扬了他，看着母子俩开心的笑容，我觉得一切的付出都有了回报，也明白了当教学活动有了充分的准备，幼儿自然而然就会沉浸在其中。

  我们班的张曦霖可是个活泼调皮的小男孩，上课时总爱说话。每次我批评他，他总是顾左右而言他，跟我说他在家里每天都要练钢琴，真烦人。于是我对他说：“你会弹钢琴？那可真棒！你什么时候弹给我听听呀？”他答应等他练好了就弹给我听。有一天晚上，我的手机突然收到张曦霖妈妈发给我的一个视频。点开一看是张曦霖端坐在琴凳上弹琴的背影，一个个音符从他还很稚嫩的指法下流淌出。张妈妈说，他一定要我发给你看呢！这只是一个小小的约定，孩子却牢牢珍藏在心底。我感受到了孩子们对我的信任。

   我要把幼儿园里的每个孩子当成自己的孩子，一切以幼儿为中心，用心沟通，用爱传承。