发布者：秦桢 所属单位：增福镇金岭小学 发布时间：2019-03-21 浏览数( -) 【举报】
如何提高学生学习英语积极性
长葛市增幅镇金岭小学 秦桢 小学外语坊
就如何提高学生的英语积极性，我有以下几点想法：
1.老师实用恰当的课堂用语教师用好课堂用语，无形之中就给学创设了一种语言学习的环境，让字生真实感受如何用语言进行交际体会语言交际的趣味性和意义性，对语言的学习有着非常重要的影响。
2多鼓励学生开口交流，消除他们学习英语口语学习的胆怯情绪，帮助形成敢说、爱说的英语学习局面，尤其是对那些胆小内向的学生，教师更要多鼓励，帮助建立英语交流的目信心，使每一个学生都积极参与，提高学生的口语交际能力。
3利用小字生模仿能力强的特质，让他们多看国外电影，模仿经典片段并进行交流展示，也可以给学生录音让学生听自己的发音，对比音源不断织正目己的发音。增强口语学习的超味性，激发学生的口语学习的兴趣，更进步增强学生囗语交流的勇气。
4创设有利于口语交流的情填，延伸课堂教学，可以很据课本提供的场景，也可以设计一些比较实用的场景，让字生多接触不同场最之下，口语交流的方式。鼓励学生创造性的交流活动。激发学生交流的热情，培养学生交流的兴趣。
5在班级内可适当开展朗读、背书比套、或者简单的演讲比賽，通过朗读和背诵积累学生的基础知识，同时培养学生的预感。通过简单的演讲比赛锻炼学生的胆量。
6.将文化里闺融入课堂教学
了解所字语言国家的文化背景是学好一门外语的必要元素，了解学习各个国家之间的文化差异，理解和尊重所字语言国家的文化和风俗习惯，才能更好地达到国际间互相了解和信息交流的目的，从而开阔学生眼界。
7. 做好课前导入工作，由于小字学习英语的持性，自学的难度较大，这就需要老师设计好导入环节，导入的节委要把拉好，层层递进在引导掌生不断思考解决问题的前提下，将难度大的新知碍解决，这不仅能降低自学的难度，也能培养字生自主学习能力，这样才能不断激发学生思维的积极性和创性。
总而言之，我会在以后教学工作中，不断摸索和研究，力争在英语教学道路中，砥砺前行！