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《有趣的拼图 》教学设计

课型：设计.应用  

教学目标 ：   

认知目标：了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。   

情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。      

能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。   

教学重点：在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法的基础上，大胆创新。  

教学难点 ：

制作一幅与众不同、有创意的拼图。   

教具准备：

课件。

学具准备：

各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）、各种颜色的纸片、果壳等、胶水（胶水或白乳胶）。   

教学过程 ：   

一、导入新课   

 1.（出示课件）让学生认识各种材料。（出示各种植物籽粒、小纸片、果壳等）通过图片让学生认识，并告诉同学们植物籽粒是大自然馈赠给人们的礼物，应该节约食物，不浪费。   

提问：你能说出这些植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒用什么用途？能不能把它们变成一幅画？ 再依次出示纸片、果壳的课件让学生认识、了解不同材料都可以制作拼图。  导入本课，出示课题：《植物籽粒拼图》   

二、感知探索 （出示课件）  

师讲解知识点：一个个的点连接成线，一条条的线组成面，点、线、面试图形构成的基础。   

1、欣赏分析课本第6页的三幅作品哪些地方运用了点、线、面？它们在外形和色彩上有什么特点。   

2、分组思考与讨论：  

（1）如何巧用才纸片或植物籽粒、果壳的外形、色彩特点来拼图？ 

（2）生活中的哪些废弃物还可以拼图？  

（3）课本第7页下面参考图例中哪些地方适合用线、哪些地方适合用面来表现？  生答：   

3、你想制作哪种材料的拼图？  

4、（出示课件）利用课件，直观感知制作步骤，分为：   

⒈用铅笔画设计稿；  

⒉在需要粘贴处涂胶水；  

⒊用选择好的材料制作拼图。

三、实践创作 作业要求：       

请你分析现有材料的形状和色彩设计图稿，并且和同学们共图完成一幅用彩纸片或果壳、植物籽粒制作的图样。  

1、学生取出准备好的材料。   

2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒、彩纸片、果壳来制作一幅有特色有创意的拼图。   

指导要点：      

（1）画稿设计要简洁，概括，有创意。      

（2）涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。     

（3）选择材料要合理，颜色、排列要好看。   

3、实践创作 

学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。   

四、展示评价 “小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。   

五、小结：       

展示学生作品，互相欣赏拼图作品，并让学生自己谈谈在拼图中遇到的问题，自己是如何解决的以及用各种方法进行艺术创作的体会。   

七、拓展延伸：        

根据本课的学习方法，你还能用什么材料完成漂亮的拼图，回家试着做一做。

课后反思：当堂课学生制作兴致很高，但也出现很多问题，例如：学生抹胶问题，有涂抹过多，一节课胶干不透，有抹胶不按照画稿来，涂抹出线，导致画稿变形，走样。个别学生时间不够，不能完成等等。