作业标题：体现信息技术辅助教学的教学设计或课件 作业周期 : 2019-03-18 — 2019-04-18
小学综合坊
作业要求： 经过一段时间的学习，您在培训期间一定学到了很多信息技术使用技巧。在实际教学中您是如何运用信息技术辅助教学的，请结合所学知识及学科特点，提交一节课的教学设计或教学课件。 作业要求： 1.作品必须原创，雷同无效。 2.课件请以附件形式提交，需体现信息技术教学的辅助作用。 温馨提示： 作业提交截止日期为2019年04月18日，请各位学员老师在此日期前完成作业。过期提交的作业将不再批阅，所产生的后果全部由本人负责。
发布者：翦向阳
提交者:学员邵秀山 所属单位:南席镇第一小学 提交时间: 2019-04-12 08:11:47 浏览数( 3 ) 【举报】
第1课中国人民站起来了
一、学习目标：
1. 引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯。
2. 知道新中国的诞生及开国大典的伟大历史意义。
3. 懂得国旗、国徽、国歌的含义。
二、导学案
1. 自主学习： （1）创设情境，激发兴趣 知道10月1日是什么节日吗？为什么将10月1日定位国庆节？想看看开国大典庄严热烈的场面吗？播放CD《开国大典》，学生感悟，谈感受。
2. 合作探究 提出问题
（1） 知道新中国是怎样诞生的吗？你知道哪些史实？
（2） 知道中国人民政治协商会议第一次全体会议召开的时间及主要内容
（3） 国旗、国歌是谁设计创作的？国旗图案是怎样构成的？国旗的底色及五星排列的含义？讲一讲它们背后的故事。 小组交流，分享互助 小组内集体交流自己搜集新中国成立的资料及图片、有关国旗、国歌的来历及创作的历史背景。 课堂展示，质疑释疑 分组汇报，展示材料 课堂升华，深化感情 齐唱国歌，体会人民当家作主的朴实而真挚的感情
三、巩固检测
1. 通过本课的学习你知道了什么？谈一谈自己的感受
四、板书设计：
中国人民站起来了
新 中 国 的 诞 生
国旗 国 徽 国歌