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 <茂密的花>教学设计

教学目标：

1、德育目标：通过学习活动，培养同学对美术学习的兴趣，激发同学热爱大自然，热爱生活的情感。

2、知识目标：通过观察，分析与交流，使同学初步了解有关花的知识和如何在画面上表示出茂密的花，培养同学的观察分析造型能力。

3、能力目标：能够初步表示出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花,培养学生的合作能力。

教学重难点：

重点：花的结构和画法。

难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。

一、 导入新课：

很高兴能和同学们一起来上这节美术课。为了表达老师的喜悦之情，先给大家画一幅画。我们一起来看一下是什么？（教师在黑板上画牵牛花）对，是牵牛花。那么老师不仅喜欢花，更喜欢画花。大家喜欢花吗？好，那么这节课呢，我们就一起来学习绘画茂密的花。（板书课题）

二、讲授新课：

   1、欣赏各种花的图片，了解花是由哪几部分组成的？

花让我们赏心悦目，它们有艳丽的色彩，多样的外形。人们在喜爱它的多姿与美貌的同时更惊诧它在大自然中繁花似锦，百花盛开的美。下面我们一起来欣赏几处动人的画面。（课件出示各种花的图片）

师：通过我们的观察和欣赏，谁能说说每棵花都有哪几部分组成？（课件出示花的结构图片）生：花头、花茎和花叶。

2、分析花和叶的形状

不同种类的花有着不同的外形特征，我们一起来看看这些花和叶子分别是什么形状，（出示课件）根据学生的回答，老师在黑板上画出相应的椭圆形、圆形、三角形和梯形。

3、分析，怎样才能表现出花的茂密？

师：今天我们的课题是茂密的花。那么，怎样才能表现出花的茂密呢？同桌讨论选代表回答，教师出示课件。

师：现在画面是茂密的吗？（课件出示一副只有一朵花的图片）那么怎样才能让花茂密起来呢？谁能到前面来演示一下？让学生在白板上用克隆的方法复制花朵使画面茂密。（重点渗透近大远小和前后遮挡的关系）

4、欣赏画家、学生和老师的作品，了解不同的绘画形式。师:现在大家对老师的绘画方法有了了解。那么，画家的作品又是什么样子的呢？我们一起来欣赏一下奥地利画家克里姆特的油画作品《葵花园》，在这幅画中你看到了什么？都有什么颜色的花？有红的、黄的、紫的、白的，还有蓝色的，而且大小不同，前后遮挡，表现出了花的茂密。除了用油画表现作品外，我们常见的绘画形式还有哪些呢？我们可以根据自己的爱好和自己的工具特点，选择线描，水彩笔或者是油画棒等不同的绘画形式。（同时出示不同形式的作品）当然，同学们也可以运用油水分离法进行绘画，就像老师的这张作品。（出示范画）

三、布置作业：

看到色彩斑斓，姿态各异的花后，你们想不想亲自去描绘你想象中的繁华锦簇呢？让我们拿起画笔，坐上想象的快车，去描绘那形形色色茂密的花吧！（出示作业要求）

四、巡回辅导：

提醒学生画面要留有一定的空隙做背景，花要有前后遮挡关系，注意近大远小的透视现象。

五、作品展评：

用授课助手将有代表性的作品投放在打屏幕上，首先让小画家自己介绍自己的作品，然后互评，最后请同学们谈谈自己本节课的收获。

六、课堂总结：

    这节课，同学们都能用前后遮挡的方法表现出花的茂密，而且形式各异。老师相信，在今后的学习中，只要大家坚持不懈，一定能够创作出更加优秀的作品！