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作业标题:个人研修总结 作业周期 : 2019-04-10 2019-05-20

所属计划:学科课程

作业要求:

作业周期 : 2019-04-10至 2019-05-20

作业内容: 经过这段时间的努力学习,您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请结合本次的研修学习提交一份个人研修总结。

作业要求:

1.必须原创,如出现抄袭或雷同,视为不合格。

2.要充分体现出自己在本次学习中的感悟、收获或想法,必要时可说明或阐述。  

3.要提前在Word中打好,再上传,不要在上传页面直接长时间输入文字,以免出现网络问题。

温馨提示:

1、在培训平台----“提交作业”处进行提交,标题需要设置为“【作业】+作业名称----姓名/工作坊名称/县(市)”。   

2、每次作业提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”者不加分,不提交者不得分。此项满分10分。

3、作业提交截止日期为2019年05月20日,请各位学员老师在此日期前完成作业。过期提交的作业将不再批阅,所产生的后果全部由本人负责。


发布者:何玉香

个人研修总结

提交者:学员蔡晓辉    所属单位:长葛市实验小学    提交时间: 2019-04-16 15:00:29    浏览数( 9 ) 【举报】

【作业】+个人研修总结---蔡晓辉/小学数学二坊/长葛市

通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望;解开了我在数学教学中存在的迷惑,数学课堂渗透数学思想让我更加喜爱数学,为自己是一名小学数学教师而感动自豪,再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路,点燃了我对成为一名合格的优秀的小学数学老师梦想,让我知道了如何有效的开发课程资源,更好的利用课程资源进行教学,为培养我们小学数学教师的专业能力指明了方向,并学会了实现自我的价值,改变自己的心态,用阳光灿烂的心态面对工作和生活。十几堂课例很精彩,获益匪浅,我反思了一下自己有以下几点心得体会:    

1、教书育人。    

教书育人至少要做好三件事:教会学生做人,教学学生思维,教给学生知识(尤其是要教给他们获取知识的方法)。要正确高效地影响学生,我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人,应培养学生的责任感,教给他们中国最传统的东西,教会他们如何学数学。    

2、阳光心态。    

好的心态使你成功,坏的心态毁灭你自己。事情本身并不重要,重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候,不要灰心,因为调过来就是正面。改变不了事情,就改变对事情的态度。再说,是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会,人生就是一个解决问题的过程。学会为小事高兴,会有更大的高兴出现。我们应该为自己的当前满意,相信自己的生命,要睁着眼睛去旅游,牵着蜗牛去散步,享受生命的过程,活在当下,才能精彩每一天。    

3、终身学习。    

作为一名教师,应该审时度势,做终身学习的典范。唯有如此,我们的教学才能从不断的学习中汲取营养,充实知识,提高本领,胜任工作,充分发挥模范带头作用。否则,我们就会落后于时代,就难以完成肩负的职责任务。    

通过本次阶段性的培训,让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己,作为一名小学教师,我要不断的学习,不断的提高自己的专业知识与技能,不断的充实自己,找到自己的人生价值,在教学中通过自身的素养来感染学生,让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新,积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中,不断提高自身教育教育水平。同时,在这里还要感谢工作坊中同事,一起学习一起分享学习感悟,共同成长。在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓,为我校的小学数学教育事业尽一份自己的力量。


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